11月30日至12月4日：第23届计算机教育国际会议公告

　　会议主题：大数据时代的教育变革

　　会议时间：2015年11月30日至12月4日

　　会议地点：杭州第一世界大酒店

　　会议组织：亚太计算机教育协会（Asia-Pacific Society for Computers in Education，ASPE）

　　会议网站：http://icce2015.csp.escience.cn

　　承办单位：bbin电子教育科学与技术学院

　　华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

　　信息技术促进教育变革协同创新中心

　　计算机教育国际会议是由亚太计算机教育协会（Asia-Pacific Society for Computers in Education, APSCE）发起和主办，是国际计算机教育领域最有权威和影响力的年度学术会议之一。该会议面向亚太地区的教育中计算机应用研究的机构和学者开展学术交流，经过20多年的发展，目前已发展为全球性的计算机教育应用学术会议。自召开以来，除2006年在北京师范大学召开以外，该会议一直在全球各地召开，包括日本、新加波、台湾和美国等地区。2015年，经过我校教育科学与技术学院积极申报，第23届计算机教育国际会议由我校承办，北京师范大学和华中师范大学联合承办，会议将在杭州召开。大会官网：icce2015.cap.escience.cn

　　本会议境外参会代表多、来自全球各个地区，扩大我校国际影响力。经过前期的筹备，目前该会议已有全球286名注册参会代表，240学者完成在线付费注册。其中，台湾68名，日本54名，泰国28名，欧盟地区11名，新加坡8，澳洲9名，东南亚其他地区18名，印度7名、美洲地区5名。

　　该会议在杭州召开时间共5天，11月30日和12月1日是会议工作坊，12月2日至12月4日是会议的主会议和分论坛，共有4个主题报告和3个特邀报告。12月2日上午9:00-10:00是会议的开幕式。会议的主要程序见附表。

ICCE 2015会议议程内容

　　一、主题报告

　　（1）主题报告1
　　报告人：Danielle S. McNAMARA  Arizona State University, USA
　　报告主题：The Power of Big Data to Transform Education: The Good, the Bad, and the Ugly

　　（2）主题报告2
　　报告人：Jozef COLPAERT University of Antwerp, Belgium
　　报告主题：Redesigning Language Learning and Teaching in a Data-driven World
　　（3）主题报告3
　　报告人：Chen-Chung LIU National Central University, Taiwan
　　报告主题：Classroom as Makerspace: Design That Helps Student Creators Learn
　　（4）主题报告4
　　报告人：RonghuaiHUANG Beijing Normal University, China
　　报告主题：Scaling up technology-based instructional innovation by building authentic learning scenario

　　二、特邀报告

　　（1）特邀报告1
　　报告人：Chee-Kit LOOI  Nanyang Technological University, Singapore
　　报告主题：Whither or Wither the Impact of Educational Research? Pathways to Sustainability and Scalability

　　（2）特邀报告2
　　报告人：Huei-Tse HOU   National Taiwan University of Science and Technology, Taiwan
　　报告主题：Designing mini game-based learning activities for flipped classroom:  “Mini-flipped GBL” games, activities and learners’ behavioral pattern analysis in Taiwan　　　
　　（3）特邀报告3

　　报告人：Morris Siu-Yung JONG   Chinese University of Hong Kong, Hong Kong
　　报告主题：Design and Implementation of Context-aware Outdoor Social Inquiry Learning: Our “EduVenture” Experience

　　三、主题研讨会（15个）

　　W01: The 2nd Computer-Supported Personalized and Collaborative Learning

　　W02: Computer Supported Learner-Centered Assessment

　　W03: Fourth International Workshop on ICT Trends in Emerging Economies (WICTTEE 2015)

　　W04: The 2nd Workshop on Emerging Pedagogies for Computer-based Learning

　　W05: Technology Enhanced Learning of Thinking Skills (TELoTS)

　　W06: The Applications of Information and Communication Technologies in Adult and Continuing

Education

　　W07： The 2nd ICCE Workshop on Learning Analytics (LA): In search of evidence for the benefits of data-driven learning and teaching

　　W08： The 4th Workshop on application of innovative educational technologies in STEM education

　　W09: The 8th Workshop on Technology Enhanced Learning by Posing/Solving Problems/Questions

　　W10: International Workshop on "Technology Enhanced Language Learning"

　　W11: 1st International Workshop on e-Book Based Educational Big Data for Enhancing Teaching and Learning

　　W12: Harnessing Constructivist Online Game-based Learning in School Education

　　W13: The 6th International Workshop on "Innovative Designs for Mobile and Ubiquitous Learning: 1:1 and Beyond"

　　W14: The 1st Workshop on technology-enhanced learning in early years education

　　W15:Interest-Driven Creators (IDC): The Roles of Technology in Nurturing Learners' Interests, Creation and/or Habits

　　四、主题子会议（7个）